Pourquoi une formation pour les préceptrices-mentores et précepteurs-mentors ?

• Le rôle des préceptrices-mentores et précepteurs-mentors est essentiel pour soutenir l’intégration des nouvelles recrues en milieu de travail.
• Cette formation vise à accroître la confiance du personnel dans l’exercice du rôle de préceptorat-mentorat. Un contenu simplifié permet aux établissements de santé de renforcer la capacité des infirmières et infirmiers expérimentés à accompagner les nouvelles recrues.

À quoi ressemblera cette formation ?

Neuf modules fondamentaux pour toutes les préceptrices-mentores et tous les précepteurs-mentors :

1. Vos rôles et responsabilités comme préceptrice-mentore ou précepteur-mentor
2. Accueillir la personne mentorée : établir la relation
3. Favoriser le jugement clinique
4. Théories de l’apprentissage
5. Développer l compétence et la confiance en pratique clinique infirmière
6. Travailler ensemble : communication et rôle de modèle
7. Aborder l’intimidation, les microagressions et la résolution de conflits
8. Observation, rétroaction, suivi et évaluation
9. Antiracisme, équité, diversité, inclusion, décolonisation, autochtonisation et réconciliation

Trois modules spécialisés supplémentaires :

1. Préceptorat-mentorat auprès des infirmières et infirmiers formés à l’étranger
2. Préceptorat-mentorat auprès des nouvelles et nouveaux diplômés
3. Préceptorat-mentorat en soins actifs

Discussion en direct :

• Une conversation en direct d’une heure, animée par des formatrices et formateurs possédant une expertise approfondie en préceptorat et mentorat, offerte chaque mois.
  Occasion d’échanger avec des infirmières et infirmiers de partout au pays pour partager des expériences

Chaque module dure environ 20 à 30 minutes. Les participantes et participants qui complètent avec succès les modules et la discussion en direct recevront un certificat.

Coût : 295$

Pour plus d’information sur la formation des préceptrices-mentores et précepteurs-mentors, veuillez contacter Leah Watts à l’adresse lwatts@casn.ca

Bonifiez votre apprentissage grâce à des ateliers en personne personnalisés

En plus du Programme de formation des préceptrices-mentores et précepteurs-mentors en ligne, l’ACESI offre maintenant, sur demande, des ateliers en personne destinés aux organismes de soins de santé qui souhaitent bénéficier d’une expérience d’apprentissage plus interactive et adaptée à leurs besoins. Ces ateliers sont conçus pour compléter les modules fondamentaux du programme et peuvent être personnalisés afin de tenir compte des priorités, des défis et des milieux de pratique propres à votre organisation.  Les sujets abordés peuvent inclure le développement des compétences des préceptrices-mentores et des précepteurs-mentors, les stratégies de communication et de rétroaction, l’accompagnement des nouvelles personnes diplômées et des infirmières et infirmiers formés à l’étranger, le renforcement du jugement clinique ainsi que la création de milieux d’apprentissage inclusifs. Les organisations peuvent travailler avec l’ACESI afin de concevoir un atelier répondant à leurs objectifs particuliers et à leurs besoins en matière de main-d’œuvre.

Pour en savoir plus sur la possibilité d’offrir un atelier personnalisé au sein de votre organisation, veuillez communiquer avec Jodie Lachance par courriel à l’adresse jlachance@casn.ca. 

<<Ce qui m’a été le plus utile dans cette formation est la compréhension de l’importance d’établir un cadre et une structure clairs, tant dans les interactions formelles qu’informelles avec la personne accompagnée. J’ai réalisé que le rôle du précepteur ou du mentor n’est pas seulement de transmettre des connaissances, mais aussi de créer les conditions favorables au développement d’une démarche réflexive autonome. Cette approche permet à la personne encadrée de développer progressivement son jugement clinique, sa capacité d’analyse et son autonomie professionnelle, plutôt que de simplement recevoir des réponses ou des directives.>>
- Anonyme

<<J’ai apprécié ce cours parce qu’il m’a fourni une structure claire et un guide pour mieux comprendre le rôle lui-même. Il a abordé des défis et des situations réels, ce qui m’a amené à réfléchir à ma propre pratique et à envisager la manière dont je réagirais si des circonstances semblables se présentaient. Nous avons également participé à des discussions en ligne, que j’ai trouvées très intéressantes et stimulantes. Le fait d’entendre des infirmières et infirmiers, tant expérimentés que débutants, partager leurs points de vue et leurs expériences m’a apporté des perspectives précieuses et a contribué à approfondir ma compréhension du rôle>>
-   Jobel Lidres (Winchester District Memorial Hospital)