Introduction

Agrement des programmes de formation des infirmieres et infirmiers praticiens (IP)

L’agrément des programmes de formation des infirmières et infirmiers praticiens (IP) de l’ACESI établit une référence nationale et internationale en matière d’excellence en sciences infirmières. 1  Grâce à des évaluations rigoureuses menées par des pairs, il renforce la qualité des programmes d’études, soutient une pratique clinique sécuritaire et accroît la confiance du public. Il favorise également la croissance des programmes, attire des candidates et candidats de haut calibre, et ouvre des portes aux diplômées et diplômés souhaitant exercer comme IP au Canada et aux États-Unis—tout en renforçant la crédibilité de la profession IP.

Préparer le terrain pour des améliorations à long terme

L’agrément de l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI) repose sur une évaluation rigoureuse menée par des infirmières et infirmiers praticiens hautement qualifiés, issus d’un bureau national de l’agrément reconnu. L’agrément des programmes IP de l’ACESI permet aux établissements de mettre en œuvre un suivi et une amélioration continue, favorisant à la fois l’inscription de candidates et candidats de qualité et une confiance accrue du public.

Évalués par des experts. Aptes à exercer. L’ACESI établit la norme IP.

L’agrément des programmes de formation des infirmières et infirmiers praticiens (IP) de l’ACESI constitue la seule évaluation approuvée au Canada réalisée exclusivement par des éducateurs, universitaires et praticiens en pratique infirmière avancée. Cette évaluation menée par des pairs assure une analyse approfondie du curriculum, de la recherche et des ressources, préparant ainsi les diplômés à une pratique clinique sûre et efficace, tout en renforçant la crédibilité et la réputation de la profession d’infirmière ou infirmier praticien.

L’excellence en formation, au-delà des frontières

L’agrément de l’ACESI est reconnu mondialement pour ses normes rigoureuses et son engagement envers l’excellence en sciences infirmières—un atout essentiel pour les diplômées et diplômés souhaitant exercer comme IP aux États-Unis, où il est reconnu par des institutions telles que la Commission on Collegiate Nursing Education (CCNE).

Offrez-vous un programme IP ?

1 L’ACESI définit un « programme de formation des infirmières et infirmiers praticiens » comme un parcours de formation aux études supérieures conçu pour préparer les infirmières et infirmiers autorisés à l’obtention du permis d’exercice et à la pratique comme IP. Ces programmes sont axés exclusivement sur le rôle IP, qui constitue une catégorie distincte de la pratique infirmière avancée.

Nous serions ravies de vous aider à déterminer si l’agrément IP de l’ACESI convient à votre établissement. Appelez le 613-235-3150, poste 162 ou écrivez à la directrice principale de l’agrément, Layal Bou Abdo (lbou-abdo@casn.ca) dès aujourd’hui !

Avantages du programme

Avantages de l’agrément IP de l’ACESI

1. 

   Amélioration de la qualité des programmes selon les normes nationales
   • Approbation par un comité consultatif d’expertes et experts IP.
     
   • Conforme aux normes nationales et reconnu à l’échelle internationale.
     
   • Adapté à l’évolution du contexte sanitaire et culturel.
2. Évaluation, reconnaissance et rétroaction constructive par des expertes et experts IP
   • Ce qui est bien fait. Pourquoi c’est important. Ce qui peut être amélioré.
     
   • Processus, approches et ressources favorisant la qualité.
     
   • Recommandations fondées sur des données probantes pour un soutien accru.
3. Adhésion à un programme national d’agrément d’élite
   • Avantages, reconnaissance, statut et accès à un réseau national.
     
   • Collaboration interprofessionnelle nationale et internationale.
     
   • Suivi et amélioration continue.
4. Optimisation des résultats des programmes
   • Augmentation du nombre d’inscriptions d’étudiantes et étudiants de haute qualité.
     
   • Confiance, soutien et financement du public.
     
   • Diplômées et diplômés plus compétents, confiants, sécuritaires et susceptibles d’être retenus.
     

La valeur de l’agrément

Atteindre l’éminence par le biais de l’excellence

Avantages du programme d’agrément de l’ACESI

• Améliore la qualité du programme
• Promeut les normes nationales
  
• Attire les meilleures étudiantes
  
• Exploite les demandes de soutien accru
  
• Renforce les décisions relatives aux programmes d’études
• Observations et commentaires constructifs
  
• Promotion de la réflexion et de l’analyse au sein du corps professoral
  
• Résultats optimaux des étudiantes et étudiants
  
• Reconnaissance du travail et du dévouement
  

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Comment fonctionne le programme d’agrément ?

L’agrément des programmes IP de l’ACESI s’étend sur environ deux (2) ans et repose sur un processus rigoureux d’évaluation par les pairs, selon les étapes suivantes :

1. Soumettre votre demande d’examen d’agrément
   • La demande doit être reçue 1 an avant la date d’examen
     
2. L’ACESI fixe une date et nomme une équipe d’examen
   
3. Préparer vos rapports d’autoévaluation
   • Durée approximative : 6 mois
     
4. Payer les droits d’agrément
   
5. Préparer le calendrier de la visite d’agrément
   • Durée approximative : 1 mois
     
6. L’ACESI organise une réunion virtuelle préalable à l’examen
   
   • Durée approximative : 1,5 h
     
7. L’ACESI effectue la visite sur place ou virtuelle
   
   • Durée approximative : 5 jours
     
8. L’ACESI vous transmet le rapport de l’équipe d’examen
   
   • Délai approximatif : 3 semaines après la visite
     
9. Préparer la réponse officielle de votre école
   
   • Délai approximatif : 1 mois après la visite
     
10. Recevoir la décision d’agrément du Bureau de l’agrément de l’ACESI
    
    • Délai approximatif : 3 mois
      

Combien coûte l’agrément de l’ACÉSI ?

Les frais d’agrément sont établis par le conseil d’administration de l’ACÉSI et approuvés par le Conseil de l’ACÉSI. Le coût exact est déterminé au moment de la demande, en fonction de la portée de l’examen. Une justification des frais est fournie et les établissements peuvent, au besoin, en faire appel.

• Frais de demande : 550 $ CAD  (exigés un an avant l’examen)

• Frais d’agrément : 7 050 $ CAD 

Les frais s’appliquent aux établissements membres de l’ACÉSI, sont indiqués en dollars canadiens et peuvent être modifiés. Ils sont basés sur l’agrément d’un programme offert par une seule unité d’enseignement en format virtuel. Les établissements non-membres doivent acquitter des frais supplémentaires de soutien à l’agrément.

Dans le cas de visites en personne, les établissements sont responsables des frais de déplacement, d’hébergement et de repas de l’équipe d’examen.

Les établissements peuvent choisir de faire examiner plusieurs programmes simultanément (p. ex., baccalauréat, soins infirmiers auxiliaires, infirmière ou infirmier praticien ou programmes passerelles pour personnes infirmières formées à l’international), ce qui peut réduire les coûts globaux. Les frais pour les établissements internationaux sont négociés et précisés dans un protocole d’entente.

Listes des programmes agréés IP

Programmes de formation agréés canadiens pour infirmières praticiennes

Seuls les programmes pour infirmières praticiennes ayant obtenu l’agrément du Bureau de l’agrément de l’ACESI (IP-BAA) sont autorisés d’utiliser le titre « programme agréé de l’ACESI », et ce, seulement pendant la durée de la période d’agrément octroyé. Des poursuites seront intentées contre toute personne physique ou morale qui utilise ledit titre sans avoir obtenu au préalable l’autorisation écrite de l’ACESI.

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Discutons de votre école, de vos étudiantes et d’occasions de collaborer afin que votre programme!

Appelez le 613 235-3150 (poste 162) ou communiquez avec Layal Bou Abdo par courriel à <lbou-abdo@casn.ca> dès aujourd’hui!

Layal, la Directrice principale, agrément et évaluation de l’ACESI, saura vous aider.

Processus d’agrément

Les écoles membres ou les partenaires de l’ACESI désirant faire l’objet d’un examen doivent remplir un formulaire de demande d’agrément, qu’ils peuvent présenter par voie électronique au secrétariat national de l’agrément. Les renseignements sur le programme sont fournis par le personnel du programme d’agrément à l’équipe d’évaluatrices. Il s’agit notamment du nom de l’école, du type de partenariat de collaboration, du nom de l’organisation qui décerne le diplôme, du nombre d’emplacements et d’autres renseignements sur les caractéristiques particulières du programme.

Formulaire de demande d’agrément

Contexte du Programme IP

Contexte du programme d’agrément IP de l’ACESI

L’Association canadienne des écoles de sciences infirmières est l’organisme national d’agrément des sciences infirmières au Canada. C’est en 1987 que l’organisme a agréé son premier programme de premier cycle. Aujourd’hui, l’agrément de programmes de formation en sciences infirmières au Canada est devenu une fonction essentielle de l’ACESI.

L’agrément favorise l’excellence et est reconnu partout dans le monde comme une méthode objective importante pour évaluer les programmes de formation professionnels. L’agrément permet de cerner les forces et les possibilités d’amélioration qui peuvent orienter la prise de décisions. Le processus donne aux administratrices et au corps professoral des renseignements sur les secteurs devant être développés ou modifiés ou ayant besoin de ressources.

Le programme d’agrément énonce les dimensions de qualité obligatoires, les normes, les descripteurs et les éléments clés en fonction desquels les programmes en sciences infirmières et leurs unités institutionnelles sont évalués, tout en prévoyant une certaine marge de manœuvre à l’égard de la structure organisationnelle et du programme d’études. Cette marge de manœuvre assure l’autonomie des programmes dans leurs perspectives postsecondaires et leur permet de s’adapter à leurs propres contextes régional, social, professionnel et institutionnel.

Le programme d’agrément de l’ACESI se fonde sur la philosophie initiale et sur l’approche de programmes antérieurs. Il fait régulièrement l’objet d’examens et de changements, ce qui est conforme à une approche d’amélioration continue de la qualité. Les changements récents au programme d’agrément répondent à l’évolution de l’enseignement à distance, des partenariats de collaboration et les nouveaux modèles de programmes selon un nouveau cadre et des normes élargies. Le tableau suivant présente certaines dates repères de l’agrément de l’ACESI.

Date Historiques Importantes

• 1987 – L’ACESI met en place un processus national d’agrément volontaire, appuyé par tous les membres.
• 1994 – L’ACESI devient cofondatrice de l’Association des agences d’agrément du Canada, une association nationale représentant les organismes d’agrément de plus de 20 professions et d’autres organisations d’agrément.
• 2018 – L’ACESI met en œuvre le projet pilote du programme d’agrément des infirmières praticiennes.
• 2019 – L’ACESI réalise des examens d’agrément dans le cadre du projet pilote du programme d’agrément des infirmières praticiennes et met en place un bureau de l’agrément (IP-BAA) pour prendre des décisions au sujet des examens pilotes.
• 2020 – L’ACESI évalue le programme d’agrément des infirmières praticiennes de l’ACESI.

Évaluateurs et évaluatrices du programme d’agrément

Équipes d'examen

Un examen d’agrément comprend une visite sur place ou virtuelle effectuée par une équipe de pairs évaluateurs ou évaluatrices. L’équipe est dirigée par une chef d’équipe, une personne évaluatrice expérimentée qui agit comme première évaluatrice parmi ses pairs. Le nombre d’évaluateurs ou d’évaluatrices composant une équipe dépend du nombre d’unités d’enseignement et de programmes de sciences infirmières évalués.

Rôle des évaluateurs ou évaluatrices

 Les évaluateurs ou évaluatrices jouent un rôle essentiel dans la réussite et la crédibilité du programme d’agrément. Ils ou elles recueillent et valident des données en évaluant les unités d’enseignement et les programmes de sciences infirmières selon les normes d’agrément de l’ACESI, puis présentent au Bureau de l’agrément un rapport écrit de leurs observations. Les évaluateurs ou évaluatrices de l’ACESI sont des personnes enseignantes expérimentées, recommandées par les responsables de leur école respective, et suivent une formation d’évaluateur ou évaluatrice. Ils ou elles représentent l’ACESI durant le processus d’agrément et signent un formulaire attestant leur engagement à respecter les politiques et procédures d’agrément, notamment en matière d’éthique professionnelle, de confidentialité et de respect de la propriété intellectuelle du programme.

Sélection des évaluateurs ou évaluatrices

L’ACESI sollicite chaque année la candidature d’évaluateurs ou d’évaluatrices afin de maintenir un bassin de personnes qualifiées, anglophones et francophones. 

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Évaluateurs et évaluatrices du programme d’agrément

Nos évaluateurs et évaluatrices dévoué·e·s jouent un rôle essentiel dans le maintien de la qualité et de l’intégrité des programmes d’agrément de l’ACESI.

Devenir évaluateur ou évaluatrice