L’utilisation d’opioïdes et les troubles liés à l’utilisation d’opioïdes – Ressource éducative
Les modules de la ressource électronique d’apprentissage professionnel en santé et services sociaux en lien avec l’utilisation d’opioïdes et les troubles liés à l’utilisation d’opioïdes ont été principalement conçus pour les étudiantes/étudiants et les membres du corps professoral des programmes de formation en travail social, en pharmacie et en sciences infirmières. Ils ont été développés selon les résultats d’apprentissage et les indicateurs compris dans les Lignes directrices de formation interprofessionnelle sur l’usage d’opioïdes et les troubles de consommation d’opioïdes. Les membres du corps professoral peuvent donc les consulter avant l’élaboration du programme d’études ou des cours.
Les membres du corps professoral en travail social, en pharmacie et en sciences infirmières pourraient se servir de ces ressources dans le cadre d’un plan de cours, comme lecture obligatoire ou comme activité en classe. Les modules se prêtent également à des activités d’autoapprentissage par les membres du corps professoral, les étudiantes/étudiants et les autres professionnels de la santé.
Les modules peuvent être complétés sans connaissances poussées en ce qui concerne l’utilisation d’opioïdes et les troubles liés à l’utilisation d’opioïdes. Les modules ont été créés pour fournir des connaissances de base sur des sujets connexes, y compris des outils pédagogiques et des ressources d’apprentissage, ainsi que des liens vers des ressources externes et des organismes pour ceux qui souhaitent explorer le contenu plus en profondeur.
La ressource électronique suit la structure des lignes directrices de formation. Elle comprend huit modules, un pour chaque résultat d’apprentissage, et les thèmes présentés traitent des indicateurs dans chacun des modules.
- Module 1: Démontrer une compréhension de l’usage clinique et récréatif d’opioïdes au Canada, et de l’impact de cet usage sur la santé et le bien-être des Canadiens.
- Module 2: Reconnaître l’importance d’un continuum de soins et connaître les ressources disponibles pour les personnes qui font l’usage d’opioïdes et les troubles liés à l’utilisation d’opioïdes.
- Module 3: Démontrer des compétences culturellement sûres et appropriées en matière de dépistage, d’évaluation, d’intervention, de suivi structuré et de soutien liées à l’utilisation d’opioïdes et aux troubles liés à l’utilisation d’opioïdes.
- Module 4: Établir des relations thérapeutiques de confiance mutuelle avec les personnes qui font l’usage d’opioïdes ou qui souffrent de troubles liés à l’utilisation d’opioïdes et leurs réseaux de soutien.
- Module 5: Intégrer les pratiques tenant compte des traumatismes et de la violence ainsi que les principes de sécurité culturelle dans la prestation de soins ou de services aux personnes qui font l’usage d’opioïdes ou à celles qui souffrent de troubles liés à l’utilisation d’opioïdes.
- Module 6: Sensibiliser et éduquer les individus, les familles, le personnel de soutien/les aidants, les communautés, les décideurs, les Aînés, les autres professionnels de la santé et des services sociaux et le public sur l’utilisation d’opioïdes et les troubles liés à l’utilisation d’opioïdes.
- Module 7: Expliquer la souffrance et la gestion de la douleur particulières à l’utilisation d’opioïdes et aux troubles liés à l’utilisation d’opioïdes.
- Module 8: Intégrer la connaissance de la réduction des méfaits dans la prestation de soins ou de services aux personnes qui font l’usage d’opioïdes ou qui souffrent de troubles liés à l’utilisation d’opioïdes.
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