Prix de l’ACESI 2026 – période de mise en candidature ouverte !
Nous sommes ravis d’annoncer l’ouverture de la période de mise en candidature pour les Prix de l’ACESI 2026. Les membres du Comité des mises en candidature et prix d’excellence de l’ACESI ont récemment réalisé une mise à jour approfondie des critères relatifs aux six prix afin qu’ils continuent de reconnaître l’excellence de manière actuelle, équitable et significative. Étant donné le temps requis pour mettre à jour les formulaires de mise en candidature, la période de mise en candidature est légèrement plus courte que d’habitude cette année. Nous vous remercions de votre compréhension et invitons les personnes qui souhaitent proposer une candidature à consulter les critères révisés et à soumettre leur dossier d’ici la date limite du 17 juin 2026.
Proposez la candidature d’une ou d’un collègue
Prix :
Prix d’excellence en gestion académique
Les écoles de sciences infirmières ont dû composer, au cours des dernières années, avec des réductions budgétaires et de ressources humaines, des changements de programme et des difficultés de recrutement. Bon nombre d’écoles ont élaboré de nouvelles approches en enseignement des sciences infirmières et en recherche infirmière et ont intégré des technologies émergentes dans leurs programmes. Certaines écoles ont établi des partenariats novateurs et uniques avec des collèges, le secteur privé, des milieux cliniques et d’autres disciplines. Le Prix d’excellence en gestion académique vise à mettre en valeur les personnes qui se démarquent par leur leadership dans la gestion académique en sciences infirmières au sein de l’ACESI.
Prix Ethel Johns
Le Prix Ethel Johns de l’ACESI est nommé en l’honneur de la directrice fondatrice du premier programme universitaire en sciences infirmières au Canada. Il est décerné en reconnaissance d’une contribution exceptionnelle à la formation en sciences infirmières au Canada. Depuis 1988, l’ACESI remet ce prix aux leaders d’exception de la formation en sciences infirmières.
Prix d’excellence en enseignement des sciences infirmières (Personnel enseignant occupant un poste permanent/menant à la permanence/à durée déterminée)
Promouvoir les normes les plus élevées dans la formation en sciences infirmières constitue un élément essentiel de la mission de l’ACESI. L’objectif du Prix d’excellence en enseignement des sciences infirmières (poste permanent/menant à la permanence/à durée déterminée) est de reconnaître les contributions et les réalisations des personnes qui contribuent à la réalisation de cette mission, et de promouvoir et diffuser les bonnes pratiques en formation infirmière.
Prix d’excellence en enseignement des sciences infirmières (Personnel enseignant en simulation/en laboratoire/en clinique)
Promouvoir les normes les plus élevées dans la formation en sciences infirmières constitue un élément essentiel de la mission de l’ACESI. L’objectif du Prix d’excellence en enseignement des sciences infirmières (simulation/laboratoire/clinique) est de reconnaître les contributions et les réalisations des personnes qui contribuent à la réalisation de cette mission, et de promouvoir et diffuser les bonnes pratiques en formation infirmière.
Prix d’excellence en recherche infirmière
La promotion de la recherche en sciences infirmières est un élément fondamental de la mission de l’ACESI. La reconnaissance des réalisations individuelles dans le domaine de la recherche est un moyen important pour l’ACESI de souligner les contributions faites à la croissance des sciences infirmières en tant que discipline scientifique.
Prix Wendy McBride (Excellence des évaluatrices et évaluateurs d’agrément)
Le Prix Wendy McBride pour l’excellence des évaluatrices et évaluateurs d’agrément a été créé par l’ACESI afin de souligner la contribution d’une ancienne directrice générale à l’ACESI et à son programme d’agrément. Les évaluatrices et évaluateurs d’agrément jouent un rôle essentiel dans le maintien de la qualité, de l’intégrité et de la crédibilité du programme d’agrément de l’ACESI. En tant que pairs examinateurs externes, ils évaluent les programmes de formation en sciences infirmières en fonction des normes d’agrément de l’ACESI, selon une approche équitable, objective et fondée sur les données probantes. Grâce à leur expertise professionnelle et à leur engagement collégial, les évaluatrices et évaluateurs contribuent à l’assurance de la qualité et à l’amélioration continue de la formation en sciences infirmières, tout en reconnaissant les points forts des programmes et en cernant des occasions d’amélioration dans l’enseignement et les activités savantes. Les évaluatrices et les évaluateurs d’agrément font preuve de professionnalisme, d’intégrité et de respect tout au long du processus d’agrément et s’engagent à participer régulièrement aux visites d’agrément.
Processus de sélection
Les mises en candidature pour les Prix de l’ACESI sont transmises directement au comité des mises en candidature et prix d’excellence pour examen. Le comité garde les candidatures confidentielles, y compris à l’égard du directeur général et du conseil d’administration, jusqu’à ce que les lauréates et les lauréats soient choisis.
Chaque prix dispose d’une échelle d’évaluation distincte pour évaluer les candidates et les candidats selon les critères énumérés dans le formulaire de mise en candidature.
Les membres du comité soumettent leurs échelles d’évaluation complétées et une analyse statistique est utilisée pour classer les candidates et les candidats pour chaque prix.
La personne ayant obtenu le meilleur classement pour chaque prix est soumise au conseil d’administration avec la proposition que celle-ci soit nommée lauréate ou lauréat. Le conseil vote pour ratifier les lauréates et les lauréats proposés de chaque prix.
Anciennes lauréates des Prix de l’ACESI
Lauréates des Prix de l’ACESI 2025
Lauréates des Prix de l’ACESI 2024
Lauréates des Prix de l’ACESI 2023
