| Prix Ethel Johns | | | Prix Ethel Johns 2010 Gail Donner, inf. aut., Ph. D., est professeure et doyenne émérite à la Faculté des sciences infirmières Lawrence S. Bloomberg de l’Université de Toronto. Elle détient un baccalauréat et une maîtrise en sciences infirmières et un doctorat en éducation des adultes. Mme Donner a eu une longue et prolifique carrière d’infirmière enseignante, d’abord comme enseignante au début des années 1970 à l’École des sciences infirmières de l’hôpital Wellesley, puis comme enseignante et coordonnatrice du programme de certificat en soins infirmiers psychiatriques à la Ryerson Polytechnic University. Sa vision et ses qualités de chef de file ont vite été reconnues et en 1976, elle est devenue professeure titulaire et directrice du Département des sciences infirmières de l’Université Ryerson. En 1989, elle accepte le poste de directrice de l’enseignement et de la recherche en sciences infirmières au Hospital for Sick Children, puis celui de professeure agrégée à temps partiel à la Faculté Bloomberg. En 1992, son poste à la Faculté Bloomberg devient à temps plein et en 1997, elle est nommée doyenne associée de l’enseignement. Elle est ensuite doyenne de 1999 jusqu’à sa retraite en 2001.Mme Donner est l’essence même de l’éducatrice. En tant que professeure, porte-parole, mentor et collègue, son engagement à l’égard de l’enseignement des sciences infirmières est plus qu’évident dans toutes ses activités professionnelles. Les nombreux prix qui lui ont été décernés témoignent de sa grande influence et de son engagement permanent envers l’avancement de la profession : elle a été choisie comme l’une des 100 meilleures infirmières par l’AIIC, elle est membre honoraire à vie et récipiendaire d’un prix d’excellence de l’Association des infirmières et des infirmiers autorisés de l’Ontario, et elle a reçu l’Ordre de l’Ontario et, plus récemment, le prestigieux prix Jeanne Mance remis par l’AIIC. Un doctorat honorifique et des conférences de prestige ont fait valoir encore davantage son excellence et ses réalisations en enseignement des sciences infirmières. | | |
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